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三级心理咨询师【精品无忧班】-全科

时长:49小时 | 89课时

¥1980.00
365天
  • 精讲
  • 基础知识
  • 专业能力

基础知识

第一章-基础心理学 试听

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  • 第一节-绪论(一)
  • 第一节-绪论(二)
  • 第二节-心理活动的生理基础
  • 第三节-感觉、知觉(一) 试听
  • 第三节-感觉、知觉(二)
  • 第三节-感觉、知觉(三)
  • 第三节-感觉、知觉(四)
  • 第四节-记忆
  • 第五节-思维言语想象
  • 第六节-意识和注意
  • 第七节-需要和动机
  • 第八节-情绪情感和意志(一)
  • 第八节-情绪情感和意志(二)
  • 第九节-能力和人格(一)
  • 第九节-能力和人格(二)
  • 第九节-能力和人格(三)
第二章-社会心理学

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  • 第一节-概述(一)
  • 第一节-概述(二)
  • 第二节-社会化与自我概念(一)
  • 第二节-社会化与自我概念(二)
  • 第三节-社会知觉与归因(一)
  • 第三节-社会知觉与归因(二)
  • 第四节-社会动机与社交情绪(一)
  • 第四节-社会动机与社交情绪(二)
  • 第五节-态度形成与态度转变(一)
  • 第五节-态度形成与态度转变(二)
  • 第六节-沟通与人际关系(一)
  • 第六节-沟通与人际关系(二)
  • 第七节-社会影响
  • 第八节-爱情、婚姻和家庭
第三章-发展心理学

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  • 第一节-概述(一)
  • 第一节-概述(二)
  • 第一节-概述(三)
  • 第二节-婴儿期的心理发展(一)
  • 第二节-婴儿期的心理发展(二)
  • 第三节-幼儿期的心理发展(一)
  • 第三节-幼儿期的心理发展(二)
  • 第四节-儿童期的心理发展(一)
  • 第四节-儿童期的心理发展(二)
  • 第五节-青春发育期的心理发展
  • 第六节-青年期的心理发展
  • 第七节-中年期的心理发展变化
  • 第八节-老年期的心理发展变化
第四章-变态心理学

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  • 第一节、第二节
  • 第三节-感知障碍
  • 第三节-思维形式障碍
  • 第三节-思维内容障碍
  • 第三节-认知障碍的其他障碍
  • 第三节-情绪障碍和意志行为障碍
  • 第四节-常见精神障碍(一)
  • 第四节-常见精神障碍(二)
  • 第五节-第八节
第五章-心理测量学

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  • 第一节-概述(一)
  • 第一节-概述(二)
  • 第二节-测验的常模(一)
  • 第二节-测验的常模(二)
  • 第三节-测验的信度(一)
  • 第三节-测验的信度(二)
  • 第四节-测验的效度(一)
  • 第四节-测验的效度(二)
  • 第五节-项目分析
  • 第六节-测验编制的一般程序
  • 第七节-心理测验的使用
第六章-咨询心理学

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  • 第一节-概述
  • 第二节-精神分析
  • 第二节-行为主义
  • 第三节-第六节

专业能力

第一章-心理诊断技能

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  • 第一节-01-初诊接待
  • 第一节-02-摄入性会谈
  • 第一节-03-讲
  • 第二节-初步诊断
第二章-心理咨询技能

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  • 第一节-建立咨询关系
  • 第二节-咨询目标及方案
  • 第三节-01-框架+参与性技术
  • 第三节-02-影响性技术
  • 第三节-03-放松和阳性强化
  • 第三节-04-合理情绪疗法
  • 第三节-05-克服阻碍咨询的因素
  • 第三节-06-咨询效果评估
第三章-心理测验技能

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  • 第一节-智力测验(一)
  • 第一节-智力测验(二)
  • 第一节-智力测验(三)
  • 第一节-智力测验(四)
  • 第二节-人格测验(一)
  • 第二节-人格测验(二)
  • 第二节-人格测验(三)
  • 第三节-心理与行为问题评估(一)
  • 第三节-心理与行为问题评估(二)
  • 第四节-应激及相关问题评估
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